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02/12/2011Osservatorio Nazionale Stalking
 
 
BILANCIO DELLA SETTIMANA DEDICATA ALLA PREVENZIONE DELLO STALKING
 
 
Si è appena conclusa la seconda settimana dedicata alla prevenzione dello stalking, che si è svolta dal 21 al 26 novembre nelle scuole superiori delle città di Roma, Milano, Cagliari, Vibo Valentia e Catanzaro. Sono state aggiornate circa 210 persone tra psicologi, avvocati, medici, appartenenti alle forze dell’ordine, professori e genitori e sensibilizzati 900 studenti tra i quali sono emersi 23 casi di stalking (di cui 5 recidivi) presi in carico dai volontari dell’Osservatorio Nazionale Stalking. I colloqui psico-legali sono stati 77, i contatti ricevuti via e-mail e Skype 180. Durante gli incontri è stato visionato in anteprima il cartone animato “Rino e Mina: una storia di stalking a scuola”, ora disponibile sul sito internet www.mediacrime.it.
Questi numeri confermano quanto lo stalking sia un fenomeno diffuso, trasversale, saldamente radicato nella società; un problema che spesso affonda le sue radici già nelle difficoltà relazionali dell'adolescenza e che non dev'essere mai sottovalutato: “Il più grande problema del mondo poteva essere risolto quand’era piccolo” sosteneva, infatti, Lao Tzu, e l'O.N.S ha fatto sua questa filosofia, ben consapevole che la prevenzione debba iniziare proprio dai più giovani; sappiamo bene come gli inascoltati disagi psicologici che portano ad un comportamento abusante da adulti sono spesso la diretta conseguenza di una gioventù ed un’infanzia carenti di comunicazione e supporto da parte delle figure di riferimento.    Una corretta informazione e l’offerta di un aiuto concreto per agire tempestivamente laddove sia presente il disagio, può efficacemente prevenire i comportamenti aggressivi e le inclinazioni psicologiche che potrebbero portare l’individuo adulto a mettere in atto comportamenti di stalking nei riguardi di altre persone. La forma del disagio cresce e si amplifica nell’isolamento emozionale del giovane psicologicamente fragile che, per arginare la sua sofferenza, cerca di costruire la sua personalità con condotte eterolesive che partono dal contesto scolastico fino alle situazioni dell’età adulta. In allegato il comunicatos stampa completo e la locandina.
 

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